Ca un copil învață lumea exterioară

Video: Mama balcoanele prizonier salvat fiica ei din lumea exterioară

Și ei le amintesc - obiectele lumii exterioare - în prezența lor, dar nu și trăsăturile caracteristice.

Video: Cum să memoreze rapid

Copiii mici nu-mi amintesc ce mama mea este diferită de papa, dar nu uitați că acestea trebuie să fie. (Fotografie de Roy Ritchie / Corbis.)

Video: Arată «Udivitelnye lyudi». Bella Devyatkina. poliglot

în urmă cu 15 ani, sa presupus că copiii sub șase luni, nu sunt în măsură să păstreze în mintea obiectelor lumii exterioare. Adică mama, tata, pisica, scaun pentru copil, se pare că există numai atâta timp cât el se uită la ei. Unul are doar la părinți din vedere ca un copil uită despre existența lor. Ulterior, psihologii au fost capabili sa faca opusul: nou-născuții încă mai pot păstra în minte lumea. Dar ce amintesc de ceea ce a văzut, ce semne sunt decisive aici?

Cercetatorii de la Institutul de la Universitatea Johns Hopkins (SUA), în acest sens, a decis să efectueze un experiment simplu. Înainte de copii de șase luni a pus pe ecran și ecranul a arătat un triunghi sau un disc - copilul a văzut o siluetă triunghiulară sau rotundă. Obiectele au dispărut, după care oamenii de știință a ridicat mai întâi ambele ecrane. În același timp, pentru primul ecran este fie un triunghi sau un disc, sau nimic. Același lucru sa întâmplat cu al doilea ecran, numai discul a fost înlocuit cu un triunghi.

Reacția dintre copii au fost după cum urmează: obiectele așteptate sunt percepute ca dolzhnoe- în cazul în care discul a schimbat dintr-o dată într-un triunghi, și un triunghi pe disc, acesta este perceput, de asemenea, cu unele surpriză. Dar dispariția obiectului a provocat un interes puternic la copii. Rezultatele experimentale publicate in revista Psychological Science.

Video: cunoștințe Road ios gameplay-ul iPhone

Oamenii de stiinta explica de date primite după cum urmează: copiii nu-mi amintesc atributele obiectelor, un cerc sau un triunghi: ei nu le pasă. Cu toate acestea, ele amintesc existența obiectului. Ai putea spune că creierul este reflectată (stocate) nu este obiectul în sine, ca o indicație despre el, că el ar trebui să fie.

Posibil până la un anumit punct, copilul nu distinge un tată de la mama sa, ci pur și simplu își amintește prezența unui părinte generic. Deși este posibil ca complexitatea obiectului și modul în care copilul interacționează cu ea, au o singură valoare, iar jucăriile lor copilului aduce aminte altceva decât triunghiul străin și un disc în experiment. Oricum, aceste constatari lumina asupra proceselor de formare în memoria umană și poate fi foarte utilă nu numai în materie de educație și formare a psihologiei copilului.