Cercetatorii copii au publicat lucrările științifice privind bondarii

Copiii au descoperit ca bondarii excavare (Bombus terrestris) Poate să învețe să caute nectar dulce. O prezentare generală a articolului prevede: "Am descoperit că bondarii poate folosi o combinație de culori și localizarea spațială atunci când aleg o floare de hrănire".

Pentru a efectua această activitate de cercetare "clasa intai" El a oferit unul dintre lectorii, neurocercetator Beau Lotto (Beau Lotto) la University College din Londra (UCL).

Bo, tatăl unuia dintre elevi a spus malyshni despre percepția lumii oamenilor, roboți și bondari. Într-o zi a avut loc pentru el pentru a crea un program-pilot în care profesorii au învățat copiii nu vdalblivaya capul lor fapte gata și oferindu-le șansa de a înțelege legile naturii în sine.

"Un mod natural de a înțelege lumea - jocuri. În același timp, aceleași obiective în domeniul științei. Deci, de ce nu invata de la joc? Eu cred că orice persoană angajată în știință în fiecare zi. Activitatea științifică este de fapt o parte din viața noastră"- spune Bo.

Lotto a vorbit cu directorul școlii Stradvikom Dave (Dave Strudwick) și mai mulți profesori. Împreună au conceput proiectul de cercetare, în care rolul principal aparține copiilor. Deci, în urmă cu trei ani, a existat un program de "albinele Blekotona" (albinele Blackawton).

În Lotto (foto în centru) a avut o experiență în crearea de proiecte similare: el a conceput un program de "știință Street" (Street Science), în care să efectueze experimente originale în afara zidurilor de laborator au atras oameni care nu sunt oameni de știință (foto Beau Lotto).

Sa convenit că subiectul cercetării "clasa intai" va bondarilor viata. În termen de două luni Stradvik Lotto și interogat copiii au învățat ce problemele ei sunt interesați, și dau seama cum pentru a obține răspunsuri cu ajutorul puzzle-uri și jocuri.

La început, copiii oferit prost din punct de vedere întrebări pentru adulți: "Poate bondari să învețe să joace "monopol"?". "Și ce despre fotbal?". biologi comunitate încă un drum lung: ei sunt interesați de lucruri mai banale, cum ar fi dacă aceste insecte să se asocieze culoarea cu căldură.

În timpul discuției finale a întregului "grup de cercetare" sa decis să examineze dacă albine pe flori aranjament în spațiu pentru a determina, în care floare are un nectar dulce, și ce nu le place.

Elevii construit o platformă de plexiglas cu o casă mică și l-au pus pe teritoriul bisericii în apropierea școlii. În plus, au desenat niște poze pentru insecte-puzzle-uri care au pus pe o platformă.

pătrat Elevii pictat "flori" cercuri. Jumătate din bondari timp expuse mijlocul unui galben cu albastru "petale"Jumătate - albastru cu galben. În figura b prezintă selectarea albinelor, cu - un tabel sumar, care a remarcat unele albine stătea mai des (foto de la gawkerassets.com site-ul, ilustrare Biology Letters).

Circuitele de mai sus aranjate godeurile cu lichid. apa îndulcită este întotdeauna plasat deasupra cercului central, marginea (peste "petale") Plasat o cana de apa sarata.

"Am făcut ca albinele nu au fost doar să învețe culori și să învețe pentru a naviga prin model. În caz contrar, ei ar fi eșuat testele, și ar fi un dezastru"- Elevii a scris în articolul său.

După mai multe încercări de formare, atunci când cele mai multe dintre albinele au ales exact la jumătatea distanței dulce "flori", Elevii curățat cu apă-tratament. Pentru a verifica cât de des insectele vor fi trimise la comunitate, pe care le-a promis un tratament. Sa constatat că 90,6% din bondari a zburat și anume cești modelul central (model b în ilustrația de mai sus).

Apoi, elevii au decis să afle modul în care insectele determină în cazul în care pentru a merge pentru apa dulce (al doilea test). Ceea ce încă mai este punctul lor principal de referință: culoare sau aranjare spațială a cupelor? Pentru a verifica au fost trase "flori" cu mijloace verzi. Sa dovedit că, în acest caz, cu bondari ales la întâmplare bine de fluid. Doar două dintre cele cinci insecte imediat a mers la centrul de flori artificiale (la urma urmei, a învățat o regulă generală?).

În al treilea test, elevii efectuat patru cerc centrale de o culoare diferită în colțurile imaginii. În acest moment, albine complet confuz și a vizitat o varietate de cupe. Concluzie: Cei doi "onoruri" din ultimul experiment sunt susceptibile de a alege florile în conformitate cu principiul "pătrat în mijlocul de o culoare diferită".

Son Beau, Michael (imaginea de mai jos), care este acum în vârstă de 10 de ani, a spus că datorită acestui experiment ideea lui științei sa schimbat: "Am crezut că a fost doar teribil de plictisitoare, cum ar fi matematica, de exemplu. Și acum văd că e destul de distractiv. Când ești curios, că ca da, puteți petrece experiența pentru a obține răspunsul la întrebarea ta" (Ilustrații Beau Lotto, bbcimg.co.uk, Royal Society).

Desigur, acest studiu nu poate fi numit restante. Dar articolul este încă merită să-l citească. Cel puțin de dragul limba originală. La urma urmei, copiii a scris ceea ce cred, și, uneori, chiar și glumit cu privire la propria sa poveste. De exemplu, în secțiunea care spune despre marcarea bondarii:

"Ne-am permis constructori pentru a pătrunde în interiorul casei și a stins lumina. Bondari oprit de zbor (ei nu vor să se prăbușească în ceva). Am colectat albine cu ajutorul unei pensete și plasate fiecare într-un vas cu capac. Apoi ne-am pus toate vasele în frigider școlii (și a făcut un tort din bondari :)) Bondari adormit. După ce au mers la culcare, le-am îndepărtat unul câte unul și-au desenat pe spatele lor mici puncte (galben, albastru, portocaliu, albastru, galben și albastru, și așa mai departe). Le-am pus înapoi în vase, încălzite și din nou lansat pe site-ul. Nici unul dintre Bumblebee în timpul procedurii nu doare".

sau sub "discutarea rezultatelor":

"Bondari sunt capabili de a rezolva puzzle-ului. Dacă avem noroc, un cuplu de ani vom învăța să rezolve sudoku".

Cum de a scrie Bo, copiii înșiși au ales întrebările se justifice răspunsurile au venit experimente, analiza datele.

Poate că este motivul pentru care primul adevărat om de știință a fost estimat de lucru a copiilor atât de mici. Pentru prima dată rasfatata loial învățarea regulilor studenților britanici au fost puse pe picior de egalitate cu cercetătorii adulți. Și, probabil, fraza, primul copil din lume a fost scris în mod deliberat "Am învățat că știința - este rece și distractiv pentru că am făcut ceva ce nimeni nu a făcut înainte de a ne".

Bo și un număr de colegii săi speră ca acest exemplu va fi urmat de profesori din alte școli. Și nu doar în Marea Britanie. Deși a adăugat imediat că era dificil de găsit dispus să finanțeze un astfel de proiect. Unii au spus că copiii nu pot face față cu o astfel de sarcină, alții că beneficiul final nu va merita efortul.

O altă problemă a fost publicată într-o revistă științifică. Mulți nu au vrut să ia un articol de revizuire din cauza lipsei de literatura de specialitate.

Loto consideră că o astfel de lucru nu este interesant pentru copii, și, prin urmare, nu este necesar. "Mecanicul orice cercetare calitativă este curiozitatea. Eu spun întotdeauna studenților mei: nu citesc, se trezesc dimineața și se gândească la ceea ce interesează în ea. Și abia apoi începe să caute literatura pe tema", - a spus el. Și se pare că această abordare funcționează nu numai cu studenții, ci și cu elevi. Cel puțin, rezultatele testelor de studenți Blekotona peste media națională.

Copiii au sugerat că bondarii ar putea fi un individ. Apoi, unii vor alege doar cupe albastre, în timp ce altele doar galben. Experimentul a arătat că iubirea de o anumită culoare de insecte nu arată (foto UCL).

"Nu neapărat pentru a deveni un om de știință. Vreau doar să-i învețe pe copii să se simtă inconfortabil atunci când ceva nu știu, să-i învețe să fie fericit că există încă oportunități pentru descoperiri"- însumează Bo.

De altfel, este coroborat cu Stradvikom în curs de dezvoltare un program similar "Sunt un om de știință" pentru Muzeul de Știință din Londra (Science Museum). Este posibil ca în cinci ani va fi lansat intr-un articol de revistă științifică, scrisă de vizitatorii muzeului.